Socrates

UŁATWIANIE DOSTĘPU DO EDUKACJI W DZIEDZINIE TECHNOLOGII INFORMACJI POPRZEZ NAUKĘ NA ODLEGŁOŚĆ

(FATE: FACILITATING ACCESS TO EDUCATION IN THE SPHERE OF INFORMATION TECHNOLOGIES BY MEANS OF DISTANCE LEARNING)
Promotorem projektu była instytucja Bulgarian-German Vocational Training Center (Pazardjik, Bułgaria). Celem FATE było ułatwianie dostępu do kształcenia w obszarze technologii informacji poprzez nauczanie przez odległość. W ramach projektu zrealizowano badania sondażowe oraz dokonano wymiany dobrych praktyk miedzy partnerami.

POCODNIMA: POZYTYWNE ZARZĄDZNIE KONFLIKTAMI I RÓŻNICAMI/NARZĘDZIA ICT W SZKOLENIACH POZYTYWNEGO ZARZĄDZANIA KONFLIKTAMI I RÓŻNICAMI

(POCODIMA: POSITIVE CONFLICT AND DIFFERENCE MANAGEMENT/ICT TOOLS FOR TRAINING ON POSITIVE CONFLICT AND DIFFERENCE MANAGEMENT)
Promotorem projektu była włoska instytucja Mediazioni pscarl, (Rzym, Włochy).
Projekt umożliwił przygotowanie interaktywnych modułów e-learning by zapewnić przedsiębiorcom narzędzia szkoleniowe w zarządzaniu konfliktami.

WOM-MEN: KSZTAŁCENIE DOROSŁYCH: KOBIET I MĘŻCZYZN- SZANSA NA RYNKU PRACY

(WOM-MEN: ADULT EDUCATION: WOMEN AND MEN - CHANCE ON THE LABOUR MARKET)
Projekt, którego promotorem była rumuńska organizacja pozarządowa National Institute for Small and Medium Enterprises (Bucharest, RUMUNIA) miał na celu stymulować instytucje kształcenia dorosłych by utworzyć kursy dające kobietom i mężczyznom równe szanse na rynku pracy, szczególnie w zakresie zarządzania.

INTEREX: WYMINA DOŚWIADCZEŃ I NAJLEPSZYCH PRAKTYK W SZKOLENIACH INTERKULTUROWYCH – PODSTWAWOWE ELEMENTY I WYMAGANIA KULTUROWE

(INTEREX: EXCHANGE OF EXPERIENCES AND BEST PRACTICE OF INTERCULTURAL TRAININGS“ - CORE-ELEMENTS AND CULTURE-SPECIFIC REQUIREMENTS)
Promotorem projektu była austriacka instytucja: International Institute for Managing Diversity, (Wiedeń, Austria). W trakcie trwania projektu porównane zostały specyficzne cechy szkoleń interkulturowych organizowanych w Austrii, Polsce, i na Łotwie.