Inicjatywa finansowana jest z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, działanie 6.1.1 i obejmuje teren województwa podkarpackiego.
Celem projektu jest rozpoznanie stopnia i konsekwencji niedopasowania systemu edukacyjnego do potrzeb rynku pracy województwa podkarpackiego. Jedyną metodą pozwalającą na uchwycenie realnie występującego (nieograniczającego się do niepełnych danych PUP) niedostosowania systemu edukacji do potrzeb rynku pracy (oraz jego konsekwencji: bezrobocia, migracji, szarej strefy) jest obserwowanie losów zawodowych absolwentów. Informacje uzyskane z monitoringu losów zawodowych absolwentów umożliwią prognozowanie zapotrzebowania na konkretnych specjalistów w poszczególnych sektorach gospodarki, a tym samym polityka edukacyjna będzie mogła w sposób elastyczny reagować na zmieniające się trendy na rynku pracy. Wyniki badania posłużą jako punkt odniesienia dla uczniów, szkół oraz decydentów w zakresie wyboru kierunków kształcenia. W efekcie realizacja projektu przyniesie konkretne korzyści dla formułowania polityki edukacyjnej w regionie, pozwalając zoptymalizować finansowanie kształcenia ponadgimnazjalnego, ocenić kierunki kształcenia i specjalności szkołach, zmodernizować ofertę edukacyjną, a jednocześnie umożliwi młodzieży orientację w zakresie wyboru szkół i kierunków kształcenia, redukując niebezpieczeństwo dziedziczenia ubóstwa.
Projekt będzie składał się z 4 modułów badawczych oraz części informacyjnej. Moduły badawcze realizowane będą wśród: studentów/absolwentów studiów, uczniów/absolwentów liceów ogólnokształcących i profilowanych, średnich szkół zawodowych i zasadniczych szkół zawodowych. Badania będą podzielone na etap badań jakościowych (zogniskowanych wywiadów grupowych- FGI), badań ilościowych audytoryjnych i badań ilościowych telefonicznych. Podczas realizacji badań ilościowych audytoryjnych będzie przebadane 3403 studentów 1100 uczniów liceów ogólnokształcących i profilowanych, 2043 uczniów) średnich szkół zawodowych oraz 1554 uczniów zasadniczych szkół zawodowych. Celem audytoryjnych badań ilościowych będzie określenie planów edukacyjnych, zawodowych i migracyjnych.
Celem etapu telefonicznych badań ilościowych (CATI) będzie określenie i ustalenie skali zatrudnienia absolwentów w szarej strefie i branżach, w których występuje tego typu zatrudnienie a także migracji wewnętrznych i zagranicznych oraz ich charakterystyki. Wyniki badań wykorzystane zostaną również do sporządzenia analiz skutków ekonomicznych sytuacji absolwentów, zwłaszcza pod kątem migracji i pracy w szarej strefie.
Na podstawie analiz z przeprowadzonych modułów badawczych (8 raportów cząstkowych z badań ilościowych) oraz po syntezie wyników analiz ekonomicznych przygotowany zostanie raport zbiorczy będący najważniejszym produktem realizowanego projektu.
Ostatnim etapem będzie konferencja podsumowująca projekt, adresowana do przedstawicieli instytucji edukacyjnych i naukowych, jednostek samorządowych i służb zatrudnienia. Projekt zakłada także rozesłanie raportu i prezentacji do przedstawicieli instytucji zainteresowanych wynikami projektu. Rozpowszechnianie rezultatów projektu odbywać się będzie poprzez prasę, Internet, ulotki oraz plakaty.